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葵涌中学:打造幸福校园办人民满意教育


发布日期:2022-01-08 12:12   来源:未知   阅读:

  (记者 凌安儿)2021年,在上级教育主管部门的指导与支持下,葵涌中学全体教职工坚持立德树人,落实五育并举,以顽强拼搏的精神、以务实肯干的工作作风,践行“立美育人、和谐致美”的办学理念,以深入推行素质教育、全面提高教育教学质量的战略,来推进“创建幸福校园”这一办学目标的实现。向管理要效率,向课堂要质量,教学方面全面提升教学质量,教育方面深入分层分类育人,促进学生综合素质整体提高。

  葵涌中学联合党支部在大鹏新区教育卫生党委正确领导下,不忘立德树人初心,牢记为党育人为国育才使命,开展党史学习教育。开展大鹏新区新时代葵涌中学大讲堂活动,以“学党史,践行员的初心使命”为主题,号召全体党员牢记初心使命;发挥党员先锋模范作用,设立“党员先锋岗”,开展党员志愿者活动,协助学校做好疫情防控工作,为师生的健康安全保驾护航;开展一支部一品牌活动,每月评选“党员之星”,推动“党建+教育教学”、党员“四亮”活动的深入开展,全体党员为葵涌中学高质量发展争当表率示范作用;开展为群众办实事活动,组织党员、业务骨干为临聘教师、青年教师进行结对、系列培训活动,打造优质的教育团队,着力教育创新,加快教育发展。

  葵涌中学近年来在校长王建军“以研促教、教研合一”理念下,不断为教师们搭建了校级课题、市区级课题、国家级省级课题的研究平台,鼓励教师们结合日常教学开展研究,在实践中研究,在研究中实践;发挥团队精神,以老带新,以老促新,在专家指引下,共同进步;能够以点带面,全面铺开,在国家政策方针之下不断进行一些新的尝试和探索。同时在课题研究过程中,学校进行了大量的过程性指导工作,比如课题选题指导、立项申请书撰写、教师如何做课题、课题检查汇报、课题成果展示等。学校科研氛围浓厚,包括校长在内的校领导、学校中层干部都率先在校内开展课题研究。近三年来,葵涌中学开展了省级课题研究5项,市级课题研究7项,区级课题研究22项,校级课题研究54项。

  为全面提升葵涌中学青年教师的政治素质、理想信念、职业素养、专业能力,构建科学、专业、规范的青年教师培养体系,建设一支身心健康、师德高尚、素质优良、业务精湛的青年教师队伍,学校的统一部署下制定了青年教师培养方案,确定了青年教师的培养原则,构建了青年教师培养课程体系。坚持理论和实践相统一;坚持助力每个新教师发展定位,有针对性地培养与培训;坚持以校本培训和研讨为主,校外进修为辅,理论与实践相结合,线上线下结合,学以致用;坚持以问题为导向,以项目式学习为抓手挖掘教师自我发展的内驱力,形成骨干教师与青年教师双驱互动的发展模式;坚持以数据为驱动,以科学专业的研究和实践方法精准落实教师发展目标。近年来葵涌中学新教师在市区教学比赛中也收获颇丰,杨晨老师获朗诵比赛区一等奖,黄旭璇、徐丹丹、赵群、张舒、张凤超、章子佳、罗晓西、林妙纯、张夏媛、胡光荣、陈春燕等多名教师获区教师技能大赛一等奖。

  葵涌中学以“每一名学生自主发展”为教育追求,以发展学生核心素养为目标,构建了多位一体的“立美育人”课程体系,即在学校培养目标的导引下,将学校课程划分为“品格与社会、语言与人文、科技与实践、体育与健康、艺术与审美”五大课程领域,在实施中开发了《生活礼仪》《快乐足球》《幸福校园》等校本课程,在实践中整体提升了学校课程的品质。

  多年来,学校定期举办校园艺术选修课展演活动、校园班级足球联赛、科技节、班级绳操、班级篮球赛、学科活动周等丰富多彩的校园活动。给每个学生展示的舞台,从而更好地落实立德树人根本任务,筑牢学校高品质发展之路。近三年来葵涌中学学生获区级奖项354项,省市级78项。

  葵涌中学在德育工作中,始终坚持大德育观,认为立德旨在树人,树“德智体美劳”全面发展的人。所以德育必须覆盖和渗透学生全部的学习生活成长过程,必须杜绝把德育从学生学习生活过程中分离出来、独立开来、“架空”德育的错误观念和做法。

  葵涌中学在学科“分层教学”经验启发下,发现分层施教的教学理念和方法,同样适用于学生德智体美劳全面发展的全部教育工作。在全面实施立德树人教育目标要求中,采取因人而异的“差别化”的工作策略,并且形成制度化、常规化和规范化,这是学校教育管理观念、方法和常规工作上的创新,它促进学校教育工作能够做得更精准、更有效和更有质量。对学生进行分层和分类的教育培养,是因材施教传统教育理论在实际工作中具体而灵活的运用,是理论联系实际,指引和服务于实际,并且转化为教育工作的智慧和成果。

  近年来,葵涌中学坚持在学生全面发展教育工作中,实施分层分类的“差别化”目标要求,以此作为学校科研兴校和文化立校的“重头戏”和“攻坚战”,以点带面,全面提升并不断提升学校办学水平和教育质量。

  近年来,在校长王建军的正确领导下,全体教师本着“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的教育理念,高度重视学生心理健康工作。学校成立了心理健康教育工作架构,权责清晰,架构完整。作为深圳市首批心理健康特色示范学校,葵涌中学一直以积极心理学理论为指导,不断优化校园心育环境,创建了集心育、体育功能于一体的身心馆,整个身心馆占地两千多平方米,集心育、体育功能于一体,强身健心,相互促进。身心馆各功能室配备齐全,布局合理,富有特色,如心理活动室、宣泄室、沙盘室、咨询室、放松室,为学生的心灵成长打下了坚实的物理环境。

  经过多年的摸索与积淀,学校形成了一轴三线的心育模式,一轴是指形成特色课程体系,例如学校组织班主任、教师编写校本教材《听,花开的声音》和《家庭教育心主张》,通过编写校本教材,推动全体教师不断学习心理健康教育知识,提高心育水平。三线是指生涯教育、活动心育和家庭教育,在生涯教育方面,学校承担了两项生涯教育课题,聘请生涯教育指导专家为全校教师、学生开展生涯教育专题讲座,为学生提供生涯咨询;在活动心育方面,学校定期举办各类心理活动,让心理健康教育融入美术、音乐、书法、体育、舞蹈、戏剧等元素,极大地拓宽了心育途径,除此之外,还定期举办心理活动周、心理特色学校开放日活动,发挥特色学校的引领、辐射功能;在家庭教育方面,学校成立了家委会,吸收优秀成员为家庭教师,定期举办家庭教育大讲堂,聘请家庭教育专家开展家庭教育方面的讲座,同时,定期举办家庭教育工作坊,编写家庭教育读本,不断提升家长的家庭教育技能、家庭教育素养和师生心理健康素养,努力构建葵中幸福校园。

  葵涌中学体育节是每年一度的大型体育盛会,在体育节中开展各种丰富多彩的体育活动,包括班级团体趣味运动、创意运动会入场式和体育竞赛三大类。今年的体育节主题为《请党放心,强国有我》,此次体育节不仅是对师生行为规范、精神风貌的一次检阅,也是对同学们身体素质、竞技才能、心理承受能力等综合素质的考验,更是一次大型的全校性党史学习教育的主题活动。

  其中《追寻》创意运动会入场式是本次体育节的重头戏。这一次的入场式表演,不仅仅是班级的一次精神面貌的展示,更是全校上下进行党史学习教育的重要契机。今年每个班级分别以建党百年来,中国为中国带来的日新月异的变化和党的重要历史事件作为展示内容,在全体班主任的带领下,同学们为全校师生带来一节生动的主题教育课。

  葵涌中学家校共建工作的理念是——“一个好家庭,就是一所好学校。”学校全面落实开展家校共育工作,在过往的时间里,家长们积极参与到学校的各项工作中来,团结一心为班级、为学校服务。各班成立家长委员会,各班级家委主任组成学校家委会中心组。各班家委主任做好学校各项工作的上传下达,有效开展家校联系工作。

  家长们积极参与学校管理,每天来校巡查值班,关注孩子们的在校生活;组建“交通疏导志愿服务队”,为孩子们上放学的交通安全保驾护航;创新家长学校培训机制,将教师和家长纳入到培训讲师队伍中来,为家长开设微型讲座,帮助家长们树立正确的家庭教育观念;组织家长们在温馨整洁的“家长之家”进行家庭教育视频观看、家庭教育书籍阅读的系列学习活动;各班定期召开家委见面会、家委会沙龙活动,共同协商班级事务、一起解决孩子们在成长过程中遇到的各种问题。

  家校共建,携手向前。一年来,葵涌中学在家长朋友们的鼎力支持与配合下,克服困难,出色完成了各项工作。在今后的日子里,葵涌中学将继续在家校共建工作上不断探索、与时俱进,为培育好祖国的下一代而不懈奋斗。

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